DOCENCIA Y WEB 2.0

Modelos Andragógicos  Ideas fuerza de la andragogía • Idea fuerza 1. Aprende debido a que quiere aprender para transformar su situación personal y social. • Idea fuerza 2. La andragogía responsabiliza al adulto de sus aprendizajes. • Idea fuerza 3. La confrontación permanente entre teoría y práctica y el análisis del proceso constituye un aspecto importante del proceso andragógico, al obligar a los docentes o andragogos y estudiantes o agentes de aprendizaje, a desarrollar su creatividad crítica e innovadora. • Idea fuerza 4. Debe existir una vinculación estrecha entre los procesos de trabajo y los hechos andragógicos. Principios de formación del Modelo Educativo - Aprender a Conocer. Ante el avance del conocimiento y las nuevas modalidades de actividad económica y social, es necesario conciliar una formación general con la posibilidad de ahondar en un campo específico del conocimiento, bajo una perspectiva de aprendizaje permanente durante toda la vida. - Ap...

METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS  Por “metodología didáctica”, son muchos los autores que entienden la “forma de enseñar”, es decir, todo aquello que da respuesta a “¿Cómo se enseña?” Una definición tan amplia avala que se utilicen como sinónimos conceptos tales como: “metodología de enseñanza”, “estrategias de enseñanza”, o “técnicas de enseñanza” . Con un mayor rigor conceptual, metodología didácticas se podría definir como “ las estrategias de enseñanza con base científica que el/la docente propone en su aula para que los/las estudiantes adquieran determinados aprendizajes” (esto es, la metodología didáctica es lo que define la “interacción didáctica” que se produce en las aulas). Desde este enfoque, la “estrategia de enseñanza” solo se convierte en sinónimo de “metodología didáctica” cuando ésta cuenta con una base científica demostrada. Es decir:  En conclusión, la metodología didáctica es la forma de enseñar, cuando se hace de forma estratégica y con base ...